Approfondimento del nuovi e innovativi metodi educativi e didattici, in particolar modo lo spazio e il tempo a scuola definiti come elementi importanti per le nuove metodologie didattiche. Due casi di studio su altrettanti scuole secondarie di primo grado di Torino che da tempo hanno riqualificato gli stabili scolastici sia da un punto di vista […]

Approfondimento del nuovi e innovativi metodi educativi e didattici, in particolar modo lo spazio e il tempo a scuola definiti come elementi importanti per le nuove metodologie didattiche. Due casi di studio su altrettanti scuole secondarie di primo grado di Torino che da tempo hanno riqualificato gli stabili scolastici sia da un punto di vista pedagogico che da quello architettonico. promuovendo il rapporto dialogico condiviso tra architettura, pedagogia e l’intera comunità scolastica per un miglioramento non solo di apprendimento degli studenti ma anche e soprattutto del benessere a scuola.