per un’antropologia interculturale

Il percorso dopo aver messo in luce le sfide che si presentano nella scuola connesse alla realtà multiculturale, ha evidenziato le linee pedagogiche capaci di promuovere l’educazione interculturale quale dimensione indispensabile perché già nell’infanzia si creano i presupposti per prendere atto della presenza della diversità tra le persone e le culture allo scopo di prevenire e contrastare la formazione di pregiudizi e stereotipi nei confronti di persone o culture. Parole chiave devono essere: accogliere,proteggere, promuovere e integrare.