Se mi abbracci non ho paura
IRC e strategie di inclusione nella pratica didattica alla scuola primaria
La tesi parte da un’esperienza personale, avuta in ambito catechistico, di inclusione di un ragazzo con disturbo dello spettro autistico all'interno di un gruppo classe già formato. Partendo dalle strategie ivi utilizzate, spostando però il focus in ambito scolastico, viene...
Cristina GottardiGennaio 27, 2021Laurea Magistrale in Scienze ReligioseTrento / ISSR - Romano Guardini
